即兴评述的目的是调查应聘者迅速逻辑思维和组织语言的能力、口语的语言表达能力及临场发挥不急的个人素质。它是播音主持技术专业考试中较有难度系数的一项内容。它规定学生思维敏捷、迅速组织语言表达能力强，记忆能力强，另外，它也是对学生专业知识基本功、文化素质的检测。即兴评述的题目全是议论性的，内容的范畴基础都在高中生的专业知识、基本常识、时事热点的范畴以内。
在艺考时，学生们需做到以下几点：
1、审美观理论
抽中一个题目，要用心审题.主要考一般在学员提取题目后，都让学员把题目出生朗读一遍，目的便是让学生明确而且记牢，标准题目.下去提前准备时，最先要有一个明确而恰当的观点，它是“立论”的含意.观点既要明确也要恰当，拥有明确而又恰当的观点，有话可说，有话好说。
2、建立大纲结构
明确了观点，就需要快速紧紧围绕观点思索一个大纲，梳理讨论的构思，逻辑思维要积极主动活跃性，构思要尽可能开阔些。提前准备完大纲假如也有时间，可以再把开始得话和末尾收尾得话想一想，争取设计得精彩纷呈一些。诗人杜甫说得好：“语不惊人死不修”，因此要高度重视开好头，收好口。
3、加强记忆力，边想边说
即兴评述对学生强制记忆力也是一种检测。迅速想好了大纲，要不断提升记忆力，最先是把大的分观点和大的结构记牢，随后再加强记忆力分观点的小观点和小结构。说的情况下，一边想一边说，不必尝试去背提前准备时的原句，而要去说提前准备时观点的意思。
4、结合实际，妙用例子
即兴评述是要应考者谈一谈对某一难题的观点，而不是让应考者作一篇理论文章或学术研究演讲，因此，不管哪些题目，简评便是谈自身的观点，怎么觉得的就怎么谈，不必去揣测主要考的思绪，顺水推舟。结合实际，是最好是的方式 ，是联络自身的具体，联络自身身边人的具体，联络自身所了解的社会现状的具体，谈自身更为最熟悉的人的具体。尤其是当逻辑思维和语言不太畅顺时，或一时想没去提前准备的大纲时，都能够挥洒自如一个栩栩如生的事例，一方面可提高论述的幅度，一方面可边说边理清思路。自然，也不能把简评搞成事例的堆积，关键是得用得好，用的无痕迹。
5、自信连贯，一气呵成
即兴表演评价的取得成功是否，与应考者的信心高低有立即关联。提前准备得再好，心理紧张缺乏自信也无法优异充分发挥。因此，信心就看起来至关重要，可以用“把接听目标构想成不同意你的观点的人”的方式 来激发自身的简评冲动。此外，尽可能使简评连贯，流畅，即便一时“没有话说”，还要“咬着牙向下说”尽可能不必让语势出现“断开”“卡住”，由于这类状况会加重逻辑思维的空白页和心理状态的焦虑不安，关键感压，坚定理想信念，就一定可以度过临时的困难，一气呵成，进行简评。
6、自拟题目早练习
即兴评述这类短期内内口脑并且用口头上优秀作文的工作能力对人的中合素养规定较高，沒有平常的时间累积，无法一蹴而就。因此，有志于播音主持与艺术专业的年轻朋友，可以根据平常自选题目，自我评述的方法，多方面练习，积累经验。
