播音主持技术专业是传媒艺考技术专业之一，学生掌握把握考试内容是解决考试的必备事项。
一、指定稿子的朗读
目的是考察学生的语音面貌、发音情况和朗读能力，要求口齿清晰、音标发音恰当、咬字圆滑、吸气畅顺、高低有续、层级清晰，要言之有理、言之观后感、言之有滋味，不要吃字、不脱噜，舌、唇、齿灵便强有力、部位恰当。身态语言栩栩如生、恰当、自然。自备稿件的朗读稿子要留意以下几个方面：1、选择自己了解、喜欢的稿子，那样才可以使自己非常容易进到稿子的角色和感情中；2、选择稿子要有思想或感情转变和高潮迭起，选择很重要。
二、声乐
主要想掌握学生的艺术感觉能力和音色，因此歌唱不必矫情、浮夸，要选唱颇具感情、音区不一定太宽的音乐。歌唱中一要有感情，二要咬字清晰。要记牢，本技术专业全部考试项目都要留意咬字清晰。
三、小品演出
一般是集体小品，要求姿势合理、任务明确、故事情节栩栩如生。它与影视表演专业技术专业的小品考试要求各有不同，能够 略微浮夸一点，演出舞台感更强一点。但也要求有画面感，也注重叙事结构和人物塑造上的关键点主要表现。
四、讲故事
即命题小故事，一般是播音主持技术专业和戏剧、导演专业所特有的考试内容，方式 是给学生抽一个题型，这一题型可能是一句话、或好多个词，让学生在提前准备五分钟后叙述一个故事，但与另2个技术专业稍有不一样的是，本技术专业讲故事更要求有现场叙述感，也更重视学生的表演性和文笔性、汉字精确性。要留意有时候叫即兴表演讲话，这般则是要求你对这话（题型）谈出你的感受。
五、现场模拟主持
也是现场抽一个题，题中给出好多个关键字或明确提出一个事，要求学生提前准备5—十分钟后以那好多个关键字或明确提出的事做一个详细的主持性节目。这主要掌握学生的临时性语言组织能力和平常把握的知识面，对节目节奏感、层级、构造乃至末尾的引伸、拓宽等的掌握能力。这是一个关键的阶段，也是学生出类拔萃的关键机会，题型的种类非常丰富，因而这一阶段学生要下一定的时间。
六、节目分析
看片剖析便是先让学生观看一部电视机短片，随后写出观看的理解和体会。可写出节目编辑构思、艺术手法，主要是剖析和讨论，要有一些跳出来节目的见解。大多数是纪实片，一般不会是宣传片。
七、栏目改编
便是给出一篇原材料（大多数是新闻稿件），给你改编成一个电视机或广播节目的节目主持人栏目，要求语言一小段文案，内容和构造不需要做大的修改。
