相信许多从事播音主持课堂教学的教师，都遇到过那样的状况，那便是父母总会向大家明确提出那样的难题:学习培训播音与主持对小孩的课业有哪些帮助?把握了这门语言艺术对孩子成长又有哪些好处呢呢?因此，我不止一次地思索这个问题:学习培训播音与主持的小孩，究竟同其他小孩有哪些不一样呢?
因为中国应试教育的影响，现阶段，中小学校的语文教学还不可以全方位地包含”语”和“文”2个关键的行业。以便解决考试，语文教学通常不自觉地偏重于“文”的潜移默化，而忽略了“语”的塑造，非常是在线听书语言表达能力的塑造。这促使许多 孩子说话音标发音不精确、缺少自信害怕表述自己、讲话言之无物等。语言表达能力的塑造，对学员能力素质的提高是大有益处的，它会使小孩在同年龄人中的主要表现日趋突显。根据对一部分小孩开展了一段时间的语言艺术培训以后，我还在她们的的身上慢慢看到了一些转变。
学播音主持的小孩，普通话训练更为规范：
普通话水平做为语言艺术的媒介，是播音主持造型艺术课堂教学上务必把握的一门课程内容。现如今，愈来愈多的我国刚开始营销推广对学汉语，声音洪亮而又耐人寻味的中文，早已变成了一种学习培训时尚潮流。做为我们中国人，在倍感自豪的另外，又没有理由发扬自身的语言，又怎会没有理由讲好大普通话呢?
学播音主持的小孩，和人语言沟通的工作能力强：
随着社会发展的发展趋势，演讲口才早已变成一个人立足于社会发展的关键工作能力。在大家的播音与主持课堂教学.上，根据主题风格演说、现场采访、模拟主持等实践活动课程内容的训练，能使小朋友们慢慢释放自我，勇敢的去表述，更明白用优良的语言与人相处，这也将为她们的人生道路发展趋势产生大量的机遇和更为宽阔的空间。
学播音主持的小孩，更有信心：
群众礼仪知识训练，也是大家播音主持艺术培训上的一门必修课程。站，要像一颗高挺的小松树;坐，要像一只幽美的小白鹅。它是播音主持课堂教学上大家对学员型体举止的规定。除此之外，朗读课是让小孩在优美的音乐声中，抑扬顿挫地朗读，这能够使小朋友们获得造型艺术的陶冶，全方位提高她们的素养。以上俩种课程内容紧密结合的不断训练，能使小朋友们的气场越来越优雅了。
总而言之，播音主持是一门综合性艺术，播音主持艺术的学习培训，是一个从中国汉字的音标发音到气场的训炼，再到即兴表演描述，最终到举止气场的一个综合性而全方位的训练过程。要是长期性坚持对播音专业的学习培训。
